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大岭山镇第二小学英语科工作计划(2017—2018学年第一学期)
发布时间:2018-09-07来源:本站撰稿人:管理员点击次数:【关闭】

一、指导思想

本学期,我校小学英语教研工作将在市教育局教研室工作理念指导下,继续以推进东莞慧教育、提高教学质量为中心,以“培养学生核心素养,实现多元目标”为教研目标,以“变知为能、变能为智”为教研理念,在教师队伍建设、智慧课堂建设、民办学校教研帮扶等方面进行重点研究与探索,以进一步促进我镇小学英语教育优质、均衡、特色发展。

二、工作目标

1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心,抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合,运用白板技术辅助教学。

4、加强理论学习,推动教学改革。

5、积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。

6、开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力。

三、工作措施 

(一)、加强理论学习,提高教师专业素养

    1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地,积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。

2、 明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。

 (二)、落实常规教学,提高教学效益

开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。

1、有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中,做到教学资源共建、共享。 

2、规范作业的布置与批改,严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 

3、在整个教学过程中,要求教师树立“全局观”,不是教几年级就只管这个年级,而是要积极参与到新教材的学习与探讨中,做到年级之间知识的整合与链接。

4、防止分化现象,积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。现在我校的成绩不是特别理想,部分学生学习时难度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体,并采取有效措施,如做好辅差工作等,不让一个学生掉队。坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

其次,改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索:(1)确立课堂教学思路:着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式,突出在活动中学、练、用,强调用语言做事,每个活动的展开要有情景,有语言,有过程,有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式,创造机会引导学生全员参与、全程参与,突出学生的主体地位,促进学生的积极情感体验。

(三)、加强教研组建设,提升教师水平

1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作,带领本组教师扎扎实实地进行教研,切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课,学习、交流等多种活动形式,提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力,以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。

2、注重发挥“帮带”的作用,促进青年教师成长。组织青年教师学习常规,并加强检查督促,通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动,让新教师过好大纲关和教材关,尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高业务素质。

3、以各项团队活动为平台,增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。

(四)、拓宽发展渠道,促进学科建设

1、继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际,确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解,我们要多与家长联系,发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

2、加强中小学英语教学的衔接(重点是六年级)。如果中、小学对英语教学互不了解,容易造成学生学习脱节或重复,使学生造成畏惧或厌倦的心理,以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系,增进了解,互相借鉴。

四、加强学生英语口语能力培养

充分利用东莞请市第十届英语口语大赛的平台,让口语精英在公平公正的大赛平台上能展现自我英语能力和风采,进一步提升学生口语能力,提高学生英语学习的兴趣。结合市、镇的小学英语口语大赛,本学期初将组织学生参加英语口语比赛。参加比赛的对象是五、六年级的学生,各辅导老师要组织学生学习比赛的流程,熟悉比赛内容,帮助学生拍好参赛录像,进行网上报名。努力做好校选拔赛活动,在报名的学生中选出16名学生参加学校的口语比赛,并从中选出4名优秀的学生参加镇的英语口语比赛。

附:

2017-2018学年第一学期大岭山镇第二小学英语教研工作安排 

 

周次

活动项目

负责人

2

制定科组教研工作计划

梁允

3

组织学生参加英语口语比赛网上报名

科组成员

4

学校英语口语比赛

科组成员

5

国庆放假


6

镇五年级英语对话教学研讨课

黎家安

7

镇英语口语大赛

梁允

8

六年级英语阅读研讨课

刘兰坤

9

镇全员培训

科组成员

10

期中考查

科组成员

11

三年级英语词汇研讨课

李带娣

12

英语科组帮扶盛基小学(指导四年级词汇课)

袁玉兰

叶顺葵

13

研讨培优扶差工作

科组成员

15

教学经验交流

科组成员

16

读专著交流

科组成员

17

期末复习交流

科组成员

 




通知公告

祝贺:大岭山镇第二小学男子篮球队参加“2018年东莞市小学生三人篮球赛”获第一名。

    校长致辞
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