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参加大岭山少先队辅导员培训
发布时间:2018-12-12来源:本站撰稿人:管理员点击次数:【关闭】

   1211日,大岭山镇首次“少先队辅导员培训”在新风中学会议室顺利召开。我校由大队辅导员叶周洪老师带队,共派方贵然、刘桂瑜、梁顺馨等十位中队辅导员参加培训。培训内容主要分为两大部分:中队辅导员角色定位;少先队活动课设计技巧,时间为一天。

培训初始,大岭山教育局何就洪副主任进行简要的培训介绍,并向参加培训的各校教师阐明了此次培训的重要意义:提高大岭山镇少先队辅导员队伍建设,进一步做好少先队各项工作,更好地服务少先队员健康成长。同时也对参加培训的教师提出期望:好好学习,学有所得,并将所学融入到自己的辅导员工作中,为少先队员的成长助力。

此次培训主讲人是东莞市少先队工作学会会长冼涛,现任莞城实验小学副校长,对少先队工作有着丰富的经验。培训正式开始,冼涛会长向培训队员敬少先队队礼,胸前鲜红的红领巾红得发亮,并提出,此刻,在座的身份已经不是教师,而是少先队辅导员,让我们谨记,自己不同以往的身份。冼涛会长从《做一名合格的少先队辅导员----少先队辅导员的角色与职责》入手,从少先队辅导员的基础理论知识开始了培训。冼涛会长说道,少先队组织是中国特色少年儿童教育事业,与中小学学校、少先队、家庭、社会息息相关,少先队员的健康成长离不开这四方面的协力合作。少先队具有与国外儿童组织所不同的三个特情,第一:少先队组织与小学初中并存。少先队员是指年满六周岁至十四周岁的孩子,而这个期间孩子正处于中小学学习时期。第二:少先队中队与教学班级是共同体。每个少先队中队在学校就是一个班集体,只是所属的性质不同,教学班级属于一般组织,少先队中队却是具有政治性、革命性的组织。第三:双重角色--中队辅导员与班主任。目前我国中小学班主任大都担任中队辅导员,因此具有双重身份。冼涛会长还明确地告知培训学员,辅导员的角色定位:是少先队员人生追求的引领者;是少先队员社会实践的组织者;是少先队员健康成长的服务者;是少先队员权益的保护者;更是少先队员良好环境的创建者。一言一句,谆谆教导,让培训学员彻底明白了少先队辅导员这个身份不可取代的地位。

下午,培训内容为《帮助少先队队员搭建展示自我的舞台:少先队活动课设计技巧》。首先,冼涛会长让学员清楚明白如何进行少先队活动选题,然后通过活动实例向学员介绍如何设计少先队活动课。例如莞城实验小学所开展的一次少先队活动,“红领巾寻访抗战足迹”主题活动,从活动主题的提出到活动的实施,都是由少先队大队委带领全校的少先队队员进行,辅导员则给予活动一定的帮助和支持,力保活动的顺利开展;又比如浙江省杭州市富阳区富春第二小学四(2)中队在辅导员和家长志愿者的带领下,利用周末来到富春街道春晖社区,美化窖井盖,迎接G20峰会。这些活动都是少先队自发组织的主题活动,对于少先队队员的健康成长那个有着举足轻重的地位。

培训结束,让每一个参加培训的少先队辅导员收获良多,相信,以后的辅导员工作一定会做得更好。

                                       大岭山镇第二小学

撰稿人:黄春萍

审  稿:叶周洪

20181211







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祝贺:大岭山镇第二小学男子篮球队参加“2018年东莞市小学生三人篮球赛”获第一名。

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